Guia didático da sala de aula invertida para a educação profissional e tecnológica na modalidade subsequente

Abstract

Este guia didático é o produto educacional da pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT – no Polo do Instituto Federal de Sergipe/Campus Aracaju, e parte integrante da dissertação intitulada “Sala de Aula Invertida e Educação Profissional e Tecnológica: Um Estudo de Caso no Campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe". O material aqui produzido tem como objetivo contribuir para o aprimoramento do processo educativo na modalidade subsequente da Educação Profissional e Tecnológica, mediante o desenvolvimento da metodologia da Sala de Aula Invertida. Por reunir elementos das Metodologias Ativas (centrada no aluno) e do Ensino Híbrido (combinação de elementos do Ensino a Distância e da Educação Presencial), a Sala de Aula Invertida é classificada como um método de ensino sustentado, ou seja, não requer o rompimento com as estruturas educacionais vigentes. Com isso, essa metodologia visa potencializar o aprendizado mediante uma lógica inversa ao ensino tradicional, combinada com a utilização dos recursos tecnológicos disponíveis