A palmada no processo de educação familiar, medida educativa ou ato de violência?

Abstract

Apalmada presente no ambiente familiar se naturalizou há séculos. Ela foi apresentada como uma “leve” forma de ensinar à criança o que é errado e o que não se deve fazer. Porém, de acordo com os autores pesquisados o que há por traz da simples palmadinha é mais do que insignificância, é violência, descumprimento do dever de proteção da família. Com base nisso, esse artigo visa conhecer e analisar o entendimento dos pais sobre o ato da palmada na perspectiva de violência, ou de medida educativa. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo com abordagem descritiva. As informações também foram ilustradas quantitativamente. Utilizou-se como instrumental e coleta de dados a entrevista semiestruturada para chegar à realidade. Foram sujeitos dessa pesquisa pais de crianças em idade de 0 a 15 anos. O referencial teórico metodológico envolveu o método dialético. Esta pesquisa demonstrou a proporção cultural que tomou o tema em questão. Não há noção por parte dos pais do prejuízo que a disciplina corporal pode causar na vida da criança, tanto o é que das dez famílias entrevistadas apenas uma não fazia uso desse método. Nesse sentido, é mister que haja um maior esclarecimento para estes sujeitos dos males resultantes da violência praticada no seio familiar.