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dc.date.accessioned2020-08-06T12:55:39Z-
dc.date.available2020-08-06T12:55:39Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationFARIAS, Fernando Lucas de Oliveira et al. Práticas pedagógicas colaborativas utilizando ferramentas digitais: um relato de experiência na formação de educadores. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 7; Workshop de Informática na Escola, 24, 2018, Brasília. Anais eletrônico... Brasília: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018.pt_BR
dc.identifier.issn2316-6541-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1303-
dc.description.abstractCom o surgimento de novas tecnologias e apropriação dessas ferramentas no cotidiano dos estudantes, faz-se necessário o uso de tais recursos no ensino. Este artigo apresenta os resultados obtidos durante uma experiência na oficina “Práticas Pedagógicas Colaborativas na formação das habilidades do profissional do futuro” realizada com professores da educação básica. O objetivo foi apresentar ferramentas digitais de apoio a práticas pedagógicas colaborativas, produção de questionários e enquetes interativas, assim como uso de ambiente colaborativo gamificado. As análises realizadas indicam mudanças na percepção dos educadores sobre colaboração, uso das TDICs em sala de aula e seu maior engajamento para mudanças em suas práxis docente, fruto dos conhecimentos adquiridos na oficina.pt_BR
dc.description.sponsorshipWorkshop de Informática na Escolapt_BR
dc.description.sponsorshipCongresso Brasileiro de Informática na Educaçãopt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherSociedade Brasileira de Computaçãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectFormação do professorpt_BR
dc.subjectPractice pedagogicalen
dc.subjectTeacher trainingen
dc.subjectEducationen
dc.subjectInformation technologyen
dc.titlePráticas pedagógicas colaborativas utilizando ferramentas digitais: um relato de experiência na formação de educadorespt_BR
dc.title.alternativeCollaborative pedagogical practices using digital tools: a history of experience in the training of educatorsen
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.authorFarias, Fernando Lucas de Oliveira-
dc.contributor.authorBrito, Everton da Silva-
dc.contributor.authorMelo, Elvis Medeiros de-
dc.contributor.authorBandeira, Laís Michelle de Souza Araújo-
dc.contributor.authorCosta, Felipe Jhonanta Ferreira da-
dc.contributor.authorDiniz, Igo Joventino Dantas-
dc.contributor.authorTrindade, Sidney Soares-
dc.contributor.authorNunes, Isabel Dillmann-
dc.description.abstract2With the emergence of new technologies and appropriation of these tools in students' daily lives, it is necessary to use such resources in teaching. This article presents the results obtained during an experience in the workshop "Collaborative Pedagogical Practices in build the Professional Skills of the Future" workshop with teachers of basic education. Whose objective was to present digital tools to support collaborative pedagogical practices, production of questionnaires and interactive polls, as well as a collaborative environment. The analyzes carried out indicate changes in the teachers' perception of collaboration, the use of the TDICs in the classroom and their greater commitment to changes in their teacher praxis as a result of the knowledge acquired in workshopen
Aparece nas coleções:Artigo, Resumo científico e Comunicação em eventos - Informática, Redes...

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