O trabalho pedagógico do campus Estância do Instituto Federal de Sergipe, os resultados obtidos e as relações destes com a satisfação dos discentes

Abstract

O Campus Estância pertence ao Instituto Federal de Sergipe, que nasceu da expansão da educação profissional no país. Com apenas 01 ano de vida funcional, tem procurado incluir, de forma integralizada, o trabalho com servidores, familiares e discentes, a fim de alcançar a verdadeira democratização da educação, formando indivíduos transformadores. O presente artigo descreve o trabalho pedagógico desenvolvido por este campus que tem como objetivo limitar a evasão e a repetência a 10% nos cursos técnicos, aproveita também para apresentar os resultados obtidos com este trabalho e relacioná-los com o nível de satisfação do alunado que chega a 89% que sinalizaram satisfação ou muita satisfação com o trabalho do IFS, cuja finalidade é fazer a inclusão social de indivíduos através da educação.