Corpo e infância: múltiplos olhares

Abstract

Essa reflexão pediu um balanço da memória coletiva de um grupo de professores pesquisadores de diversas instituições universitárias, a saber: Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Faculdade Pio Décimo (FPD), Instituto Federal de Sergipe (IFS), Universidade Tiradentes (UNIT), todas elas comprometidas com as questões da infância na contemporaneidade. E foi assim, que começamos a recordar que antigamente, éramos meninos e meninas, donos de íntima e promotora curiosidade, guardadores de coisas microscópicas, mas extremamente significativas, muitas vezes, retiradas dos achadouros mágicos, em que reluziam tesouros nos mapas escondidos em quintais das casas horizontais, como espaços que libertavam o corpo docilizado, disciplinado na clausura das escolas, por uma pedagogia corretiva, e cerceadora da fantasia e da criatividade. No quintal, nas ruas, praças e calçadas, era possível às crianças, compartilhar brincadeiras fabricantes, como pequenos artistas e cientistas, donos e donas de um saber-sentir-ouvir o mundo, com a voz que mora dentro do corpo e carece de espaço e movimento instituintes de novos sentidos e possibilidades de invenção, fruto do imaginário infantil. Todas as sobras serviam como materiais para criação de artefatos tecnológicos na grande fábrica da imaginação, desperta pelo que o corpo via, sentia, cheirava, tocava... fora da vigilância panóptica da ordem institucional, onde tudo podia se transformar, por dentro e por fora.