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https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/174
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.date.accessioned | 2016-08-19T14:11:26Z | - |
dc.date.available | 2016-08-19T14:11:26Z | - |
dc.date.issued | 2015-09 | - |
dc.identifier.citation | NASCIMENTO, Angilene Santos; SOUZA, Salim Silva; SOUZA JÚNIOR, Maurício. Contribuições da tecnologia web. 2.0 no contexto educacional em sala de aula e na biblioteca. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 9, São Cristóvão, 2015. Anais eletrônicos... São Cristóvão, UFS, set., 2015 | eng |
dc.identifier.issn | 1982-3657 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/174 | - |
dc.description.abstract | Este artigo é uma contribuição aos estudos sobre a importância da web 2.0 na prática da aprendizagem em sala de aula e nas bibliotecas das instituições escolares e das comunidades locais, bem como mostrar como esses profissionais da educação e informação estão se habilitando no uso dessas novas tecnologias. O estudo toma como fundamentação teórica as pesquisas produzidas por pesquisadores tais como Costa (2012), Rezende(2002), Castells (2003), Darnton (2010), entre outros. A metodologia aplicada para execução desta analise se deu por meio de levantamento bibliográfico, e está dividida em quatro partes: a situação atual da educação; um breve histórico da web 2.0; suas contribuições em sala de aula; e como as bibliotecas tem se adaptado a essa nova realidade tecnológica. | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe - UFS | pt_BR |
dc.publisher | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade - EDUCON | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Biblioteca | pt_BR |
dc.subject | Formação do professor | pt_BR |
dc.subject | Biblioteconomia | pt_BR |
dc.subject | Tecnologia da informação | pt_BR |
dc.subject | Educação aberta | pt_BR |
dc.subject | Ciência da Informação | pt_BR |
dc.subject | Information science | en |
dc.title | Contribuições da tecnologia web.2.0 no contexto educacional em sala de aula e na biblioteca | pt_BR |
dc.title.alternative | Contributions of web.2.0 technology in the educational context in the classroom and in the library. | en |
dc.type | Artigo | pt_BR |
dcterms.title | Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade | pt_BR |
dc.contributor.author | Nascimento, Angilene Santos | - |
dc.contributor.author | Souza, Salim Silva | - |
dc.contributor.author | Santos Júnior, Maurício | - |
dc.description.abstract2 | This article is a contribution to the studies on the importance of web 2.0 in the practice of learning in the classroom and in the libraries of educational institutions an d local communities, and show how these professionals education and information are enabling the use of these new technologies . The study takes as its theoretical foundation the research produced by researchers such as Costa (2012), Rao (2002), Castells ( 2003), Darnton (2010), among others. The methodology used to perform this analysis was through a literature review, and is divided into four parts: the current education situation; a brief history of web 2.0; contributions to the classroom; and how librari es have adapted to this new technological reality. | en |
Aparece nas coleções: | Artigo, Resumo científico e Comunicação em eventos - Ciências Humanas e Sociais |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Artigo_Educação_e_tecnologias_(Educon2015).pdf | 389,04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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