Exercício físico e saúde: a ciência por trás dos memes

Abstract

Esta cartilha corresponde ao Produto Educacional de uma Dissertação intitulada "Do humor ao aprendizado: a utilização de memes como ferramenta pedagógica para o ensino da Educação Física no contexto do Ensino Médio Integrado." do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Sergipe, elaborada pelo mestrando Uedson Dantas Lima, sob orientação do Prof. Dr. Marco Arlindo Amorim Melo Nery. Para sua criação, consultou-se as ementas previstas para o componente curricular Educação Física do campus São Cristóvão - SE, bem como foi aplicado um questionário aos estudantes do curso Técnico de nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma integrada, para conhecer o contato prévio com o universo da temática.