Guia Didático Metodologia Híbrida no ensino de História

Abstract

Colega Professor! O presente Guia Didático trata-se de um produto educacional produzido no Curso de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica como parte da dissertação intitulada "METODOLOGIA HÍBRIDA NO ENSINO DE HISTÓRIA: um estudo de caso no campus São Cristóvão". Este material foi aplicado na 3ª série do Curso Técnico de Nível Médio Integrado em Agropecuária, na disciplina História, no Instituto Federal de Sergipe, campus São Cristóvão. Incluindo orientações sobre a Metodologia Híbrida, este Guia se propõe a ser uma alternativa metodológica ao professor. Buscamos, além das aulas expositivas tradicionalmente usadas nas aulas de História, estimular o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no processo de ensino aprendizagem, verificando como elas podem ser aproveitadas através de uma aprendizagem ativa, fazendo uso de algumas metodologias inovadoras como a Sala de Aula Invertida (SAI) e a Rotação por Estações (RPE). Seguindo a premissa principal da Metodologia Híbrida de mesclar o ensino on-line com o ensino presencial,utilizamos o Google for Education, plataforma educativa que possui parceria com Escolas e Universidades por todo o mundo, incluindo o Instituto Federal de Sergipe, nosso lócus de pesquisa. Apesar de “pronto” e já aplicado este Guia pode ser flexibilizado, considerando as particularidades e necessidades de personalização do ensino para o grupo discente com o qual estará sendo trabalhado. Se for preciso, modifique-o de forma adequada à sua realidade, esse é o sentido, pois, dialogar e construir “com”, se faz mais que necessário no ambiente de sala de aula.. Vale dizer ainda que mesmo contendo indicativos e conteúdo para a disciplina História, a forma como esse material for conduzido poderá orientar a prática educativa de outros componentes curriculares através das metodologias ativas aqui aplicadas. Excelente aplicação!