Estudo da permanência de alunos na educação profissional de jovens e adultos integrado ao ensino médio: estudo de caso do curso desenho de construção civil/Campus Aracaju.

Abstract

Esta dissertação tem como objetivo geral compreender os motivos que impulsionam os alunos a permanecerem no Curso Técnico em Desenho Civil no Campus Aracaju, uma iniciativa vinculada ao PROEJA. Para tal, o estudo se propõe a investigar o perfil estudantil, as práticas pedagógicas favoráveis à permanência dos discentes e elaborar um material informativo que destaque a história do curso e experiências positivas dos alunos. A questão norteadora da pesquisa indaga o porquê da decisão dos alunos em concluírem o curso, superando desafios e obstáculos. Utilizando a Análise Textual Discursiva (ATD) como metodologia, este estudo se debruça sobre a análise de discursos para decifrar as complexidades que cercam a permanência dos alunos no curso mencionado. A pesquisa revelou que estratégias de divulgação e uma são relevantes na manutenção do interesse e da participação dos alunos. Além disso, enfrentamos desafios pedagógicos significativos, como a falta de material didático adequado e a necessidade de uma capacitação contínua para professores, que demandam soluções adaptativas para superá-los. Os resultados também enfatizam a importância de construir um sentido de pertencimento e identidade institucional entre os alunos, muitos dos quais enfrentam estigmas e sentem-se marginalizados. O engajamento em projetos colaborativos e a integração à comunidade escolar mostraram-se estratégias eficazes para fomentar a retenção dos estudantes. Quantitativamente, os dados apresentados pela Coordenação de Registro Escolar (CRE) apontam uma preocupante taxa de evasão e cancelamento ao longo dos anos, com uma ligeira melhoria em 2020, mas ainda assim, um cenário desafiador permanece. A análise de perfis de alunos individuais revelou que, apesar das adversidades socioeconômicas e das barreiras à educação, a motivação para melhorar as perspectivas de emprego e a dedicação ao curso são notáveis entre os estudantes.