Repositório Institucional


  1. Repositório Institucional do IFS
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dc.date.accessioned2017-12-01T18:02:05Z-
dc.date.available2017-12-01T18:02:05Z-
dc.date.issued2013-09-
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Ana Paula Leite. Desigualdades educacionais no Brasil: uma análise sobre a política de assistência estudantil no IFS. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 7, São Cristóvão, 2013. Anais eletrônicos... São Cristóvão, Universidade Federal de Sergipe, set., 2013pt_BR
dc.identifier.issn1982-3657-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/405-
dc.description.abstractO trabalho realizou um estudo das categorias Educação e Assistência Estudantil, particularizando o debate sobre as condições de acesso e permanência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS). Discutiu-se a respeito das desigualdades sociais e educacionais no Brasil. Problematizou-se acerca dos conceitos de assistência e necessidades enquanto elementos centrais para pensar a Assistência Estudantil. Registrou-se uma análise da Assistência Estudantil no IFS, no contexto dos campi Aracaju, Lagarto e São Cristóvão, no período de 2008 a 2012. A pesquisa caracterizou-se como um estudo exploratório, contemplando as dimensões qualitativa e quantitativa. Recorreu-se às pesquisas bibliográfica e documental para a coleta de dados. Realizou-se a análise e interpretação dos dados a partir de categorias definidas durante o estudo à luz do referencial teórico.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipe - UFSpt_BR
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade - EDUCONpt_BR
dc.subjectEducação - Sergipept_BR
dc.subjectAssistência estudantilpt_BR
dc.subjectInstituto Federal de Sergipept_BR
dc.subjectInstituição públicapt_BR
dc.subjectEnsino técnicopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectPolítica públicapt_BR
dc.titleDesigualdades educacionais no Brasil: uma análise sobre a política de assistência estudantil no IFSpt_BR
dc.title.alternativeEducational inequalities in Brazil: an analysis of the student assistance policy in the IFSen
dc.typeArtigopt_BR
dcterms.titleColóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON-
dc.contributor.authorNascimento, Ana Paula Leite-
dc.description.abstract2This paper conducted a study of the categories Education and Student Assistance, particularizing the debate on the conditions of access and permanence at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Sergipe (IFS). It was discussed about the social and educational inequalities in Brazil. Problematized yourself about the concepts of care and needs as central elements to think Student Assistance. Reported an analysis of the IFS Student Assistance in the context of the campuses Aracaju, Lizard and St. Kitts, in the period 2008-2012. The research was characterized as an exploratory study, considering the qualitative and quantitative dimensions. We resorted to bibliographical and documentary data collection. We carried out the analysis and interpretation of data from categories defined during the study in the light of the theoretical.en
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