Pesquisa com crianças: observação participante e relação pesquisadora-crianças no berçario da creche

Abstract

Este artigo apresenta uma pesquisa etnográfica com crianças e tem como principal objetivo analisar a entrada do pesquisador no campo de pesquisa, traçar comentários sobre a aceitação do pesquisador pelas crianças e pontuar o estabelecimento do status de participante do pesquisador nas formas de atuação do grupo social em contexto. Os sujeitos da investigação são crianças, com idades entre vinte e quatro e trinta meses, integrantes do Berçário III de uma instituição municipal de Educação Infantil da cidade de Aracaju/SE. Os dados foram produzidos na perspectiva etnográfica, através de gravações audiovisuais e descritos em situações denominadas de episódios. Esta investigação nos aponta pistas metodológicas que valorizam a criança, como ator social, que aprende nas relações com seus pares, capazes de interagir no mundo adulto porque negociam, compartilham e criam culturas.