Tecnologias digitais e matemática no projeto Mideam: ensino, pesquisa e extensão

Abstract

Este artigo traz re exões acerca das ações do Projeto de Extensão MIDEAM – Materiais Interativos Digitais para Ensinar e Aprender Matemática do Instituto Federal de Sergipe – IFS, nanciado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão – PROPEX/IFS, e que visa promover apropriação das tecnologias da informação e comunicação e re exão acerca da aprendizagem de Matemática mediada por essas tecnologias, buscando atingir professores de escolas públicas. Veri ca-se o enfoque qualitativo na análise de materiais instrucionais e avaliativos das ações desenvolvidas, com destaque para o minicurso “Ensinando Matemática com Dispositivos Móveis”. A partir da análise dos resultados, constatam- se a originalidade da temática, a relevância e a necessidade de identi cação das limitações dos recursos tecnológicos, de maneira que se possam dimensionar as ações pedagógicas mediante à criação de novos espaços de debate sobre conteúdos matemáticos tanto para os discentes do MIDEAM, enquanto agentes multiplicadores, como para professores das escolas públicas.