Educação profissional feminina: uma análise do programa mulheres mil no IFS - campus Lagarto

Abstract

O presente artigo tem como objeto o Programa Mulheres Mil desenvolvido no Campus Lagarto do Instituto Federal de Sergipe e tem como objetivo verificar a efetividade da função educacional e social do programa, já que o referido programa pretendeu promover a formação profissional e tecnológica de mulheres desfavorecidas, garantindo o acesso à educação profissional e à elevação da escolaridade. Tratou-se de uma pesquisa descritiva e de caráter exploratório, baseada na abordagem quantiqualitativa. Contou com um levantamento bibliográfico em torno da Educação Profissional e do programa Mulheres Mil, além disso, foram estudados documentos sobre o programa e sua execução no IFS. Como estratégias de coleta de dados, foram empregados dois questionários e uma entrevista estruturada. A pesquisa envolveu 25 egressas do curso de Auxiliar de Arquivo, que concluíram o curso em 2015 e a coordenadora do curso. Nas inferências empreendidas, notou-se que apesar do programa direcionar-se à qualificação profissional, este pouco atinge a expectativa e efetividade do objetivo, no entanto, é indiscutível a transformação ocorrida em alguns aspectos na vida das alunas como a perspectiva de inserção no mercado de trabalho, a valorização da autoestima e os novos modos de se relacionarem com a família.