A educação ambiental no novo ensino médio sergipano

Abstract

A educação e o saneamento ambiental são dois pilares essenciais para a preservação do meio ambiente. Enquanto a educação ambiental promove a sensibilização, a mudança de hábitos e auxilia na promoção e na compreensão dos problemas socioambientais em suas múltiplas dimensões, o saneamento ambiental assegura condições adequadas de higiene e de saúde pública. Juntos, eles contribuem para a construção de um futuro sustentável e para a qualidade de vida da sociedade. Neste contexto, o presente artigo analisou a presença da educação ambiental nas diferentes áreas do conhecimento do novo currículo do ensino médio em Sergipe, implementado a partir de 2021 nas escolas públicas estaduais. A metodologia adotada baseou-se em uma abordagem qualitativa, do tipo explicativa, utilizando o estudo bibliográfico como recurso para levantamento das informações sobre a temática da educação e educação ambiental e saneamento ambiental; análise documental do Currículo do Novo Ensino Médio; e interpretação dos resultados. A pesquisa revelou que a educação ambiental e o saneamento ambiental são abordados nas áreas de ciências da natureza e suas tecnologias, bem como nas ciências humanas e sociais aplicadas. No entanto, constatou-se uma abordagem superficial da educação ambiental nas áreas de linguagens e suas tecnologias, bem como matemática e suas tecnologias. Portanto, é necessário investir de forma mais ampla e abrangente na educação ambiental, tanto em termos de abordagem interdisciplinar no currículo quanto na formação dos professores fomentando uma educação ambiental mais efetiva, contribuindo para a formação de estudantes sensibilizados e comprometidos com a preservação do meio ambiente e a construção de um futuro sustentável.