XILOEPT: Uma Proposta artística para o ensino multicultural da linguagem da xilogravura

Abstract

Este estudo apresenta um produto educacional estruturado como Manual Xiloept, que considera o fazer prático dos Docentes do componente curricular Arte no ensino médio integrado, com foco no currículo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O interesse na condução deste estudo veio da necessidade de se dispor de opções práticas e objetivas para a ação de ensinar a disciplina Arte e suas relações com o multiculturalismo na EPT, no âmbito do Instituto Federal da Sergipe – IFS. Teve como objetivo desenvolver um produto educativo, que envolvesse o multiculturalismo dentro do espaço Pedagógico em Educação Profissional e Tecnológica. Relacionou-se os processos de ensino de Arte, particularmente as artes gráficas – xilogravura - com foco na abordagem triangular, buscando possibilitar a formação integral e significativa do educando, embasados pelos pilares: trabalho, ciência e cultura e suas relações. Nossas pesquisas e discussões teórico-metodológicas, consideraram um ensino que permitisse a presença de um olhar multicultural, na busca de uma articulação da ação docente pela apropriação de práticas mais abrangentes e democráticas para alcançar as múltiplas culturas, hoje presentes na nossa sociedade complexa.