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Título: Guia prático sobre gamificação : Uma estratégia para a divulgação da memória institucional no ensino médio integrado.
Autor(es): Santos, MAria Verônica Barbosa dos
Orientador: Reis, Igor Adriano de Oliveira
Palavras-chave: Gamificação; Memória; História; IFS/Campus São Cristóvão; Ensino Médio Integrado
Data do documento: 2019
Editor: Instituto Federal de Sergipe - IFS
Citação: SANTOS, Maria Verônica Barbosa dos. Guia prático sobre gamificação: uma estratégia para a divulgação da memória institucional no ensino médio integrado. 2019. 14 f. Orientador: Igor Adriano Oliveira Reis. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal de Sergipe, Aracaju, 2019.
Resumo: Este guia constitui-se um produto da dissertação intitulada "Gamificação e memória institucional: uma proposta formativa para o ensino medio integrado", do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional - PROFET - elaborada pela mestranda Maria Verônica Barbosa dos Santos sob a orientação do prof. Dr. Igor Adriano de Oliveira Reis. Tem como objetivo oferecer uma proposta metodológica com o uso da gamificação para abordar tematicas relacionadas a memória e história do IFS -Campus Sao Cristóvão, para os alunos do Ensino Medio lntegrado visando proporcionar uma aprendizagem lúdica, dinamica e interativa sobre o passado do referido campus. O guia esta dividido em duas unidades. A primeira unidade, introduz a tematica gamificação e propoe uma metodologia para construção de projetos de aprendizagem gamificada. Na segunda unidade, será desenvolvido o projeto de aprendizagem gamificado para abordar a história e memória do IFS Campus São Cristóvão em sala de aula. Esperamos que o conteudo apresentado possa fornecer aos docentes e demais interessados uma contribuição efetiva para iniciarem sua jornada no desenvolvimento de projetos gamificados. Tem-se a pretensão que o projeto aqui desenvolvido consiga despertar, nos alunos do IFS/Campus Sao Cristóvão, o interesse sobre a história e memória da instituição, contribuindo assim para a construçao de uma memória institucional compartilhada por toda comunidade escolar.
URI: https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1935
ISSN: 978-85-9591142-0
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