Histórias em quadrinhos como ferramenta educativa: ambiente, pesca artesanal, quilombo e resistência em foco

Abstract

A escola do ensino básico brasileira tem diversos desafios, principalmente no que se refere a promover um ensino-aprendizagem que resulte em um processo educativo integrado que desenvolva múltiplas competências e habilidades nos estudantes. Esta publicação explicita as etapas didáticas e os resultados alcançados com a aplicação de um projeto de produção de histórias em quadrinhos (HQs) com discentes do Colégio Estadual Gumercindo Bessa, situado no quilombo Porto D’Areia, em Estância-Sergipe. A aplicação da ação didático-pedagógica foi realizada com a coparticipação da comunidade quilombola e do Instituto Federal de Sergipe-Campus Estância. O livro História em quadrinhos como ferramenta educativa, evidencia como as HQs e o espaço de vivência de estudantes podem ser utilizados como meios educativos, para a obtenção de conhecimento e no desenvolvimento de habilidades essenciais, como: a leitura, a expressão escrita, o trabalho em grupo e a análise crítica da realidade socioambiental. É uma obra que tem um conteúdo que enfatiza a relevância de uma educação direcionada para a valorização da cultura local, o fortalecimento identitário, o entendimento da relação sociedade-natureza e a conservação ambiental. Esta produção é voltada para professores que desejam promover uma educação contextualizada que mobilize as capacidades cognitivas dos estudantes, bem como avive o senso de pertencimento às suas comunidades.