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Título: WebQuest on line: uma metodologia virtual com tecnologia digital; Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.
Título(s) alternativo(s): WebQuest on line: a virtual methodology with digital tecnology
Autor(es): Carvalho, Artemis Barreto de
Schneider, Henrique Nou
Palavras-chave: Ciência da computação; Tecnologia da informação; Comunicação; Educação; Facebook; Rede social; Ensino-aprendizagem; WebQuest; Social network; Information technology; Education; Computer science; Communication
Data do documento: Set-2013
Editor: Universidade Federal de Sergipe - UFS
Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade - EDUCON
Citação: CARVALHO, Artemis Barreto de; SHCNEIDER, Henrique Nou. WebQuest on line:uma metodologia virtual com tecnologia digital. São Cristóvão. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 7, São Cristovão. 2013. Anais eletrônicos... São Cristóvão, UFS, set., 2015
Resumo: Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe – UFS e se propõe a criar e apresentar uma metodologia criativa e inovadora para o uso efetivo das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TIC no processo ensino-aprendizagem, tendo como estratégia o uso do Facebook como locus de hospedagem para WebQuests. Para tal, metodologicamente optou-se pela investigação do tipo qualitativa pautada no estudo de caso. Os resultados revelaram que adaptar o Facebook para hospedar e desenvolver WebQuests on line é uma solução estratégica para potencializar o processo ensino-aprendizagem, capaz de romper o binômio tempo-espaço, promover a produção de conhecimentos significativos, estimular a prática da aprendizagem autônoma e colaborativa, assim como favorecer interatividade e instantaneidade no processo.
Resumo (segunda língua): This article is an excerpt from a dissertation defended in the Post-Graduate Education, Federal University of Sergipe - UFS and proposes to create and present a creative and innovative approach to the effective use of Information Technology and Communication Technology - ICT the teaching-learning process, with the strategy of using Facebook as a locus for hosting WebQuests. For that, methodologically chose to research the type guided qualitative case study. The results showed that tailor Facebook to host and develop WebQuests online is a strategic solution to enhance the teaching-learning process, able to break the binary space-time, promote the production of meaningful knowledge, encourage the practice of independent learning and collaborative , and encouraging interactivity and immediacy in the process.
URI: https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/345
ISSN: 1982-3657
Aparece nas coleções:Artigo, Resumo científico e Comunicação em eventos - Informática, Redes...

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