Repositório Institucional


  1. Repositório Institucional do IFS
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dc.date.accessioned2019-01-24T12:33:03Z-
dc.date.available2019-01-24T12:33:03Z-
dc.date.issued2014-10-
dc.identifier.citationJESUS, Lucas Antonio Feitosa de [et. al.]. Possibilidades de uso das redes sociais virtuais para o ensino de ciências: concepções de licenciandos em ciências biológicas. Revista SBEnBio. Niterói, v. 7, n. 3, p. 4901-4910, out. 2014.pt_BR
dc.identifier.issn1982-1867-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/748-
dc.description.abstractHoje, exige-se que os futuros educadores saibam lidar com as novas tecnologias em voga no processo didático. Com a evolução dos computadores, evolui-se a internet e dela surgem as redes sociais. O objetivo deste trabalho foi analisar o possível uso das redes sociais no ensino de Ciências através de concepções de licenciandos em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe. A maioria deles acredita ser possível o uso das redes sociais na educação e no ensino de Ciências. Apesar de a maioria ainda não ter experiência docente, mais da metade daqueles que são ou já foram professores utilizaram as redes sociais para satisfazer a curiosidade dos alunos, bem como tirar dúvidas. Isso demonstrou a potencialidade das redes sociais como forma complementar de ensino ministrado em sala.pt_BR
dc.description.sponsorshipRevista de Ensino de Biologia da SBEnBiopt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherAssociação Brasileira de Ensino de Biologiapt_BR
dc.subjectEducação - Sergipept_BR
dc.subjectRede socialpt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectCiências - Ensinopt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectSocial networken
dc.subjectCommunicationen
dc.subjectEducationen
dc.subjectInformation technologyen
dc.titlePossibilidades de uso das redes sociais virtuais para o ensino de Ciências: concepções de licenciandos em Ciências Biológicaspt_BR
dc.title.alternativePossibilities of using virtual social networks for the teaching of Sciences: conceptions of licenciandos in Biological Sciencesen
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.authorJesus, Lucas Antonio Feitosa de-
dc.contributor.authorNascimento, Raiza Batista Torres-
dc.contributor.authorJesus, Thayane Karolyne Santos de-
dc.contributor.authorBomfim, Lays Gisele Santos-
dc.contributor.authorMaknamara, Marlécio-
dc.description.abstract2Today, it is required that future educators be able to deal with the new technologies in vogue in the didactic process. With the evolution of computers, the Internet evolves and social networks emerge. The objective of this work was to analyze the possible use of social networks in the teaching of Sciences through conceptions of graduates in Biological Sciences of the Federal University of Sergipe. Most of them believe that it is possible to use social networks in education and science teaching. Although most do not yet have teaching experience, more than half of those who are or have been teachers have used social networks to satisfy students' curiosity as well as questioning. This demonstrated the potential of social networks as a complementary form of classroom teaching.en
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ARTIGO LUCAS.pdfPOSSIBILIDADES DE USO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS218,13 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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