A escola o professor e as praticas escolares entre consenso e conflitos

Abstract

Este artigo pretende discutir práticas escolares com o resultado da transmissão, conservação e propagação cultural. A pesquisa qualitativa e bibliográfica faz um corte entre o período colonial e a primeira república, onde são analisados os consensos e conflitos que permearam o movimento educacional do país. Na tentativa de esclarecer a imbricação entre política e educação, são levantadas questões que influenciam a influência da escolaridade, das práticas escolares e do ensino e formação profissional, bem como dos protagonistas que estão presentes no campo dos movimentos educacionais e aprendem sobre suas perspectivas. : histórico, político e econômico.