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Data do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
2019O app inventor como ferramenta didática para a aprendizagem de estequiometriaSoares, Leonardo Figueiredo; Silva, Maria Goretti de Vasconcelos-
Nov-2016Um estudo sobre a transição do ensino das noções de funções trigonométricas entre o ensino médio e superior no Brasil e FrançaFonseca, Laerte Silva da; Barros, Luiz Gonzaga Xavier de-
Mai-2021Guia didático para o ensino de TI verde: uma proposta integradora à luz da pedagogia histórico-críticaJesus, Lucas Antonio Feitosa de; Santos, José Osman dos; Santos, Luiz Carlos Pereira-
Ago-2021Guia Didático para o Ensino de TI Verde: uma proposta integradora à luz da Pedagogia Histórico-CríticaJesus, Lucas Antonio Feitosa de; Santos, José Osman dos-
2018História e Filosofia da Ciência como objetos de estudo para uma didática da FísicaMacedo, Alline de Alencar; Barroso, Maria Cleide da Silva; Romeu, Mairton Cavalcante-
Set-2014Metodologia em Educação Ambiental (EA): seleção de estratégias didáticas a partir da compreensão dos alunos sobre o ambiente estuarino do entorno de sua comunidadeAlmeida, Camilla Silen de; Souza, Sanny Santos de; Nascimento, Emerson dos Santos-
2020Proposta de Análise Praxeológica de Noções de Química em Documentos Oficiais e Livros DidáticosSilva, Kleyfton Soares da; Fonseca, Laerte Silva da; Silva, Luciano Pontes da; Carvalho, Edmo Fernandes-
2019Uma proposta de atividades com enfoque na teoria das situações didáticas: identidades bi e tridimensionais fibonaccianasOliveira, Rannyelly Rodrigues de; Alves, Francisco Regis Vieira; Silva, Solonildo Almeida da-
Out-2015As representações sociais construídas pelos discentes sobre a aprendizagem de qualidade nos cursos de licenciatura da UEFSSilva, Taiara de Lima; Melo, André Luís Canuto Duarte; Silva, Jéssica Fernanda França; Melo, Ferdinando Santos de-
2019Situações didáticas no desenvolvimento de atividades no ensino de Ciências e MatemáticaSilva, Cleilson Coutinho da; Alves, Francisco Regis Vieira-
2018A teoria antropológica do didático: paradigmas, avanços e perspectivasChaachoua, Hamid; Bittar, Marilena-