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https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1119
Título: | Proposta de Curso Introdutório de Serviço de Referência em Bibliotecas |
Título(s) alternativo(s): | Prints de telas do Curso Introdutório de Serviço de Referência em Bibliotecas Introductory Course on Reference Service in Libraries |
Autor(es): | Melo, Jeane Gomes dos |
Orientador: | Azevedo, José Franco de |
Palavras-chave: | Educação; Biblioteca; Serviço de referência; Instituto Federal de Sergipe; Ensino-aprendizagem; Education; Library; Reference service; Teaching-learning |
Data do documento: | 2019 |
Editor: | Instituto Federal de Sergipe - IFS Departamento de Pós-graduação Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica |
Citação: | MELO, Jeane Gomes dos. Proposta de Curso Introdutório de Serviço de Referência em Bibliotecas. 2019. 8 f. Produto educacional (Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal de Sergipe, Aracaju, 2019. |
Resumo: | O produto educacional é uma proposta de curso introdutório de Serviço de Referência a ser ofertado aos auxiliares de bibliotecas do Instituto Federal de Sergipe – IFS. O objetivo do curso é capacitar os auxiliares a fim de que possam colaborar mais ativamente com os bibliotecários no atendimento aos usuários das bibliotecas onde atuam. O Curso Introdutório de Serviço de Referência em Bibliotecas (figura 01) foi organizado a fim de demonstrar a importância da satisfação das necessidades de informação dos usuários por meio de um bom atendimento. Além do conteúdo teórico, foram utilizadas estratégias para provocar a reflexão e a pesquisa no âmbito de ações desenvolvidas em bibliotecas. |
Resumo (segunda língua): | The educational product is a proposal for an introductory Reference Service course to be offered to library assistants at the Federal Institute of Sergipe - IFS. The objective of the course is to train assistants so that they can collaborate more actively with librarians in serving the users of the libraries where they work. The Introductory Course Reference Service in Libraries (figure 01) was organized in order to demonstrate the importance of satisfying users' information needs through good attendance. In addition to the theoretical content, strategies were used to provoke reflection and research within the scope of actions developed in libraries. |
URI: | https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1119 |
Aparece nas coleções: | Produtos educacionais - Mestrado Profissional em Educação Profissional |
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