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https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1151| Título: | Caminhos da leitura: a experiência da "Tenda de Leitura" no Instituto Federal de Rondônia Campus Cacoal |
| Título(s) alternativo(s): | Paths of reading: the "Reading Tent" experience at the Federal Institute of Rondônia Campus Cacoal |
| Autor(es): | Viana, Gizele de Melo Cavalcante, Fernanda de Oliveira Freitas Pimenta, Jussara Santos |
| Palavras-chave: | Ciência da Informação; Biblioteconomia; Biblioteca móvel; Acesso a informação; Leitura; Prática pedagógica; Instituto Federal de Rondônia; Librarianship; Reading; Information science; Pedagogical practice; Library |
| Data do documento: | Dez-2019 |
| Editor: | Instituto Federal de Sergipe - IFS Grupo de Estudos e Pesquisas em História das Bibliotecas de Ensino Superior – GEPHIBES |
| Citação: | VIANA, Gizele de Melo, CAVALCANTE, Fernanda de Oliveira Freitas, PIMENTA, Jussara Santos. Caminhos da leitura: a experiência da "Tenda de Leitura" no Instituto Federal de Rondônia Campus Cacoal. Revista Fontes Documentais. Aracaju. v.2, n.3, p. 59-74, set./dez., 2019 |
| Resumo: | Apresenta a experiência vivenciada no projeto “Tenda de Leitura” que buscou aproximar a biblioteca do Instituto Federal de Rondônia campus Cacoal à comunidade externa por meio de ações de incentivo à leitura, com a oferta de uma biblioteca itinerante adaptável a diferentes espaços, contendo livros impressos de literatura, periódicos, gibis e cordéis. A intervenção foi realizada em cinco espaços públicos, onde foram atendidos trezentos e noventa e um leitores de escolas públicas das esferas estadual e municipal. A ação foi realizada durante os meses novembro de 2018 a outubro de 2019. Como resultados desta ação, identificamos a efetiva participação da comunidade externa, a troca de experiências de práticas de leitura além da doação de livros impressos, periódicos e gibis que compuseram o acervo utilizado na ação, valorizando assim o consumo colaborativo. Essa experiência proporcionou, ainda, a reflexão acerca do papel da biblioteca no ambiente escolar, a prática pedagógica desenvolvida a partir da biblioteca escolar e sua contribuição social. |
| Resumo (segunda língua): | This work presents the experience of “Reading Tent” Project, which was carried out in the library of the Federal Institute of Rondônia, Cacoal Campus, aiming to bring it closer to the public through actions to encourage reading by means of an itinerant library that was adaptable to different spaces and contained literature books, periodicals, comic books and cordel (literature on a string) books. The intervention was done in five public places, where three hundred and ninety-one readers of state and municipal public schools were assisted. The 1 INTRODUÇÃO action took place from November 2018 to October 2019. As a result, there was effective community participation, exchange of reading practice experiences and donation of books, periodicals and comics from the public to build the collection used in the project, which made collaborative consumption possible. This experience also raised awareness on the role of library in school environment, the pedagogical practice developed in school library and its social contribution. |
| URI: | https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1151 |
| ISSN: | 2595-9778 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Ciências Humanas e Sociais |
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