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Título: Educação menor: professores/es, máquinas de guerra em ação
Autor(es): Cardoso, Maria Heloisa de Melo
Palavras-chave: Educação; Professores; Educação Menor; Ensino
Data do documento: 2024
Editor: EDIFS
Citação: CARDOSO, Maria Heloisa de Melo. Educação menor: professores/es, máquinas de guerra em ação. Aracaju: Editora IFS, 2024. E-book. (220 p.). ISBN: 978-85-9591-235-9.
Resumo: Já percebeu que a Educação Maior, Educação Arbórea, mais conhecida entre nós como Educação Tradicional, é uma educação que territorializa, engessa os professores, e predomina no universo escolar? Os professores presentes nessa trama, mostram a possibilidade de uma educação desterritorializante, fluída, leve. Eles pensam nas singularidades ao invés das regularidades, eles representam uma chance de fazer rizoma, de falar sobre os devires e sobre as linhas que territorializam e desterritorializam a todo instante o nosso próprio pensar. Será que existe uma Educação Menor em oposição a Educação Maior? E que ela está presente em quase todos os ambientes escolares? E até que você pode ser um professor dessa educação tão singular? Descortine nessas linhas uma escrita inquietante, indefinida, instável, que não para, que vai e volta, uma escrita Devir, entendida como movimento constante, processo inacabado, que não sabe onde vai chegar e que sabe que não se pode chegar a lugar nenhum, porque o mais importante está no meio do caminho, nunca no início ou no fim.
URI: https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/2075
ISBN: 978-85-9591-235-9
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