Aspectos educacionais relacionados a leitura: da teoria à prática

Abstract

O texto tem como objetivo mencionar aspectos relacionados com a leitura e suas principais características, como a importância da espontaneidade no ato de ler, além de ressaltar a responsabilidade dos agentes envolvidos neste processo, respaldando-se em teóricos da Educação, como Spencer (1924), Dewey (1965), Fröebel (2001), dentre outros. Destacam-se aqui comportamentos que podem estimular ou prejudicar esse aprendizado, colocando a infância como uma das fases cruciais e determinantes para todo o resto da vida deste leitor. Observa que, diante dos desafios impostos pela vida em sociedade, é importante rever aspectos relacionados ao ensino da leitura, concluindo-se que, com os direcionamentos corretos por parte de pais e professores, respeitando as individualidades e a espontaneidade que caracterizam o hábito da leitura, os alunos terão maior probabilidade de se tornar leitores assíduos no futuro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica.