Desigualdades educacionais no Brasil: uma análise sobre a política de assistência estudantil no IFS

Abstract

O trabalho realizou um estudo das categorias Educação e Assistência Estudantil, particularizando o debate sobre as condições de acesso e permanência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS). Discutiu-se a respeito das desigualdades sociais e educacionais no Brasil. Problematizou-se acerca dos conceitos de assistência e necessidades enquanto elementos centrais para pensar a Assistência Estudantil. Registrou-se uma análise da Assistência Estudantil no IFS, no contexto dos campi Aracaju, Lagarto e São Cristóvão, no período de 2008 a 2012. A pesquisa caracterizou-se como um estudo exploratório, contemplando as dimensões qualitativa e quantitativa. Recorreu-se às pesquisas bibliográfica e documental para a coleta de dados. Realizou-se a análise e interpretação dos dados a partir de categorias definidas durante o estudo à luz do referencial teórico.