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https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1951
Título: | Os alunos cotistas do curso integrado em informática do IFS – Campus Aracaju no contexto da educação profissional e tecnológica. |
Autor(es): | Silva, Líbia Aguiar Moreira da |
Orientador: | Melo, Sônia Pinto Albuquerque de |
Palavras-chave: | Cotas Raciais; IFS; Educação Profissional e Tecnológica; Racial Quotas; Professional and Technological Education |
Data do documento: | 29-Abr-2024 |
Editor: | Insituto Federal de Sergipe - IFS |
Citação: | SILVA, Líbia Aguiar Moreira da. Os alunos cotistas do curso integrado em informática do IFS – Campus Aracaju no contexto da educação profissional e tecnológica. 2024. 113 f. Orientador: Sônia Pinto de Albuquerque Melo. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal de Sergipe, Aracaju, 2024. |
Resumo: | As cotas raciais visam promover a igualdade de oportunidades e o combate às desigualdades raciais no Brasil. A presente pesquisa teve por objetivo analisar a implementação da política de cotas raciais, conforme estabelecido pela Lei n.º 12.711/2012, no âmbito Instituto Federal de Sergipe – campus Aracaju, descrevendo o procedimento adotado para autodeclaração de pertencimento a grupos étnico raciais (PPI) nos processos seletivos no Ensino Médio Integrado; além de o investigar as experiências e vivências dos estudantes concluintes de 2023.2 do Curso Técnico Integrado em Informática enquanto indivíduos cotistas para a produção da exposição fotográfica, concebida como produto educacional. Trata-se de um estudo de caso. |
Resumo (segunda língua): | Racial quotas aim to promote equal opportunities and combat racial inequalities in Brazil. The aim of this research was to analyze the implementation of the racial quota policy, as established by Law No. 12,711/2012, within the scope of Instituto Federal de Sergipe – Aracaju campus, describing the procedure adopted for self-declaration of belonging to ethnic-racial groups ( PPI) in selection processes in Integrated High School; in addition to investigating the experiences of students completing 2023.2 of the Integrated Technical Course in Informatics as individuals who are quota holders for the production of the photographic exhibition, conceived as an educational product. This is a case study. |
URI: | https://repositorio.ifs.edu.br/biblioteca/handle/123456789/1951 |
Aparece nas coleções: | Dissertação - Mestrado Profissional em Educação Profissional |
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Produto Educacional_Exposição fotográfica.pdf | Produto Educacional | 5,69 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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