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Data do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
2019Ensino de Estatística na educação básica na perspectiva do novo ENEM 2009-2017Rodrigues, Márcio Urel; Machado, Luciana Bertholdi; Macedo, Ediel Pereira de; Rocha, Daniela Silveira; Silva, Rosiane Souza da-
2019Situações didáticas no desenvolvimento de atividades no ensino de Ciências e MatemáticaSilva, Cleilson Coutinho da; Alves, Francisco Regis Vieira-
2019O app inventor como ferramenta didática para a aprendizagem de estequiometriaSoares, Leonardo Figueiredo; Silva, Maria Goretti de Vasconcelos-
2018Reflexões sobre o ensino de Matemática a partir da relação entre a Etnomatemática e a Educação Ambiental CríticaFerrete, Rodrigo Bozi; Ferrete, Anne Alilma Silva Souza; Sousa, Cassio Magno de-
2019Uma proposta de atividades com enfoque na teoria das situações didáticas: identidades bi e tridimensionais fibonaccianasOliveira, Rannyelly Rodrigues de; Alves, Francisco Regis Vieira; Silva, Solonildo Almeida da-
2017Relacionando situações de fracasso escolar em matemática com aprendizagem do tipo queijo suíçoSilva, Cristiano Marinho da; Silva, Veleida Anahi da; Barros, José da Silva; Souza, Rita de Cácia Santos-
2017Cálculo diferencial e integral: obstáculos e dificuldades didáticas de aprendizagemSilva, Abel Patrik Cantor da; Nascimento, Erinaldo Ferreira do; Vieira, André Ricardo Lucas-
Ago-2018Uma breve história da geometria molecular sob a perspectiva didático-epistemológica de Guy BrousseauSilva, Kleyfton Soares da; Fonseca, Laerte Silva da; Freitas, Johnnatan Duarte de-
Nov-2016Um estudo sobre a transição do ensino das noções de funções trigonométricas entre o ensino médio e superior no Brasil e FrançaFonseca, Laerte Silva da; Barros, Luiz Gonzaga Xavier de-
2019A teoria das situações didáticas como metodologia de ensino e aprendizagem de concepções cientificas em ciências e matemáticaSilva, Kleyfton Soares da; Nascimento, Mayrane Carla Marques do; Freitas, Alan John Duarte de; Freitas, Johnnatan Duarte de; Fonseca, Laerte Silva da-
2017Jogos matemáticos e etnomatemática: Paralelismo entre tendências metodológicas da educação matemática á luz da neurociência cognitivaSilva, Luciano Pontes da; Silva, Kleyfton Soares da; Santos, Marcio Ponciano dos; Fonseca, Laerte Silva da-
2015Conhecimentos tradicionais associados e a prospecção tecnológica da Harcornia Speciosa GomesSouza, André Luiz Gomes de; Prado, Júnior Leal do; Oliveira Júnior, Antônio Martins de; Silva, Gabriel Francisco da-
2017Estudantes da educação profissional em meio aos saberes de matemática e de língua portuguesaSantos, Elza Ferreira; Moura, Josivan dos Santos; Andrade, Rodrigo Fontes de-
2013Tecnologias digitais e matemática no projeto Mideam: ensino, pesquisa e extensãoPrado, Júnior Leal do; Batista, Danilo Lemos-
6-Abr-2018Contribuições à codificação de canal por matrizes WaveletFonseca Neto, JoãoAssis, Francisco Marcos de; Lima, Leocarlos Bezerra da Silva
Nov-2017As tecnologias móveis digitais nos cursos de licenciaturaFerrete, Anne Alilma Silva Souza; Ferrete, Rodrigo Bozi-
Jan-2011O microcrédito como estratégia de redução da pobreza no Nordeste: uma avaliação a partir do programa CrediamigoMota, Wilton Luiz da; Santana, José Ricardo de-
Out-2016Prática de ensino: reflexões entre etnomatemática e educação ambientalFerrete, Rodrigo Bozi; Ferrete, Anne Alilma Silva Souza; Araújo, Maria Inêz Oliveira-
2015Pedagogia histórico-crítica e o ensino de MatemáticaFerrete, Rodrigo Bozi; Ferrete, Anne Alilma Silva Souza; Sousa, Cassio Magno de-
2015Como trabalhar etnomatemática e educação ambiental?Araújo, Maria Inêz Oliveira; Ferrete, Anne Alilma Silva Souza; Ferrete, Rodrigo Bozi-
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